السيرة الذاتية: الاسم :احمد حميد عليوي كريم الحلو مواليد 18\11\1989 السكن : النجف السيره العلمية: حاصل على شهادة بكلوريوس كلية التربيه بدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة سنه ٢٠١٢-٢٠١٣ حاصل على شهادة الماجستير كلية التربيه بدنيه وعلوم الرياضة جامعة المثني سنه ٢٠١٥-٢٠١٦ وعنوان رسالة الماجستير(تاثير الاساليب المختلفة من الاستشفاء بعد تدريبات القوة الخاصة في بعض المؤشرات الوظيفية وتطوير الانجاز لدى سباحي ١٠٠ م حره شباب) محاضر خارجي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة سنه ٢…
السيرة الذاتية: الاسم :احمد حميد عليوي كريم الحلو مواليد 18\11\1989 السكن : النجف السيره العلمية: حاصل على شهادة بكلوريوس كلية التربيه بدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة سنه ٢٠١٢-٢٠١٣ حاصل على شهادة الماجستير كلية التربيه بدنيه وعلوم الرياضة جامعة المثني سنه ٢٠١٥-٢٠١٦ وعنوان رسالة الماجستير(تاثير الاساليب المختلفة من الاستشفاء بعد تدريبات القوة الخاصة في بعض المؤشرات الوظيفية وتطوير الانجاز لدى سباحي ١٠٠ م حره شباب) محاضر خارجي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة سنه ٢٠١٦ في مادة السباحة ودرست مجموعة من المواد اللي هي ( كرة الطائرة ، جمناستك ، ملاكمة ، مصارعه ، سباحة ) اشرف على عدد من طلاب الأولية في بحوث التخرج عملت اداري في شعبة الاداء الجامعي وضمان الجوده عملت في فرع الالعاب الفردية
تأثير الأسلوب الأتقاني في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التصويب من القفز بكرة السلة للطلاب
الباحث الأول:احمد حميد عليوي
المجلة:.
تاريخ النشر:None
مختصر البحث:
وهناك الكثير من الاساليب التعليمية التي استخدمت في تعلم المهارات الرياضية وما زالت تستخدم ، اذ تباينت فيها نسب النجاح في الاداء المهاري والبدني، لذا سعى الخبراء والباحثون الى ايجاد اساليب تخدم الألعاب والفعاليات الرياضية كافة ، بما يتلاءم مع قابليات…وهناك الكثير من الاساليب التعليمية التي استخدمت في تعلم المهارات الرياضية وما زالت تستخدم ، اذ تباينت فيها نسب النجاح في الاداء المهاري والبدني، لذا سعى الخبراء والباحثون الى ايجاد اساليب تخدم الألعاب والفعاليات الرياضية كافة ، بما يتلاءم مع قابليات الأفراد المتعلمين وإمكانياتهم.
إن لعبة كرة السلة تحتوي على المهارات الاساسية الهجومية التي تؤهل الطريق الفريق الى الفوز إذ كان تؤديها بشكل متقن وسريع أعضاء الفريق ، والمهارات الاساسية ضرورية لرفع مستوى الفريق ، فهي سلم الارتقاء نحو الإجادة والتفوق ويجب على اي لاعب ان يلم بالمهارات الأساسية إذ لا توجد من المهارات من هي اهم من الأخرى ، فهي الحركات التي ينبغي اللاعب تنفيذها على وفق الظروف التي تطلبها لعبة كرة السلة لغرض الوصول الى النتائج الايجابية و الاقتصاد بالمجهود , ويعد التصويب من القفز من المهارات الهجومية والحماسية إذ عن طريقة يمكن الحصول على النقاط و يعد ايضا من المهارات المهمة والتي يجب اتقانها من خلال التكرارات والتصحيح لضمان ادراك الحركة وتطبيقها.
ومن هنا تتجلى اهمية البحث في التعرف على تأثير اسلوب التعلم الأتقاني في التحصيل المعرفي وتعلم التصويب من القفز بكرة السلة للطلاب .
تنظيم عملية التعلم واستخدام الطرائق العلمية لاستثمار هذه الاساليب هي المنهج العلمي الذي يراد منه رفع المستوى التعليمي وتحقيق اهداف العملية التعليمية بشكل فعال بما يخدم هذه المهارة والتسريع فيها و طبقاً لما تقدم ارتأى الباحث القيام بدراسة عملية جادة لهذه المشكلة من خلال استخدام الاسلوب الأتقاني ضمن المنهج التعليمي المعتمد من قبل الكلية وبما يتناسب مع نوع المهارة الهجومية من ناحية مسارها الحركي وبناءها الظاهري يمكن من خلاله الارتقاء بمستوى المهارة الهجومية (التصويب من القفز بكرة السلة ) وتطويرها والوصول بالطلاب الى مستوى افضل .
حيث هدف البحث الى .
1- اعداد برنامج تعلمي للأسلوب الأتقاني في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التصويب من القفز بكرة السلة للطلاب .
اما بعض فروض فكانت :
1-هناك تأثير ايجابي للبرنامج التعليمي للأسلوب الأتقاني في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التصويب من القفز بكرة السلة للطلاب .
فيما تطرق الباحث في الباب الثاني الى المجال النظري حيث تطرق الباحث الى عملية التعلم بأسلوب التعليم الأتقاني ولما له من اهمية في المجال التعلم وكذلك تطرق الباحث الى مهارات كرة السلة بصورة عامة والى التصويب بصورة خاصة وايضا تطرق الباحث الى الدراسات المشابه .
اما في الباب الثالث فتطرق الباحث الى منهجية البحث واجراءاته الميدانية حيث استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم ( المجموعتين المتكافئتين ) لملاءَمته في طبيعة البحث, و قام الباحث باختيار مجتمع البحث من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية (المرحلة الأولى/ الشعبة ب) ـ جامعة الكوفة للعام الدراسي (2016 – 2017) ، والبالغ عددهم (36) طالب بأسلوب الحصر الشامل .وايضا تطرق الى الادوات والوسائل التي استعملها الباحث في بحثه وكذلك الاختبارات والوسائل الاحصائية .
وتم ذكر اهم النتائج في الفصل الرابع اذ اظهرت الفروق المعنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعات في متغيرات الدراسة .
- الاستنتاجات بعض منها :
2- ان استخدام الاسلوب الأتقاني معززا تعليميا من الاسلوب المتبع الذي زاد من فاعلية تعلم الطلاب لمهارة التصويب من القفز بكرة السلة
3- اظهرت النتائج ان الافضلية كانت للمجموعة التجريبية في تعلم مهارة التصويب من القفز بكرة السلة
- التوصيات بعض منها :
1- يجب أن تكون الوسائل التعليمية جزءاً أساسيا من محتوى المنهج التعليمي للمهارات الأساسية في كرة السلة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
2- امكانية استخدام الاسلوب الأتقاني لمهارات من الالعاب الاخرى واستخدام دروس لطلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة .
