مواقع التدريسيينجامعة الكوفة
ضياء كريم علي علي
أستاذ مساعد

ضياء كريم علي علي

English Version
0بحث منشور
0محاضرة
0اهتمام بحثي
0خبر

الملف الشخصي

محاضر في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الكوفة ، أبحث في التقاطع بين الخطاب والمجتمع والسياسة. تتركز اهتماماتي البحثية على دراسات الخطاب النقدي واللغة والسياسة والقومية والعنصرية والتحامل والتمييز والجدلية ، فضلاً عن الشعوبية الموجودة في مختلف وسائل الإعلام الرقمية. التحقت بجامعة الكوفة / قسم اللغة الإنجليزية في ايلول 2009 كمحاضر في علم اللغة في جامعة أهل البيت ، حيث عملت فيها عاما واحد. ومنذ ذلك الحين ، قمت بتدريس عدة مواد على مستوى الدراسات الاولية ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، اللسانيات ، القواعد وطرق البحث. كما قمت بتدريس مادة اللغة والتواصل بين الثقافات و مادة طرق بحث اللغة في جامعة نيوكاسل في كلية التربية والاتصال وعلوم اللغة. اضافة الى ذلك, عملت في جامعه سندرلاند في بريطانيا كممتحن ومصحح لاختبارات IELTS المعيارية لعامين من عام 2016- 2017.

مجالات الإشراف على البحث
سأكون مهتما بالإشراف على الطلاب في مجالات البراغماتية ، تحليل الخطاب (النقدي) وcorpus linguistics. وعلى وجه الخصوص ، أرحب بالمشاريع المتعلقة بما يلي:
• خطاب على الهجرة
• خطاب التكفير او التطرف.
• دور اللغة في اقصاء الاخر
• دراسات الخطابات الشعوبية
• دراسات تاريخيه لخطاب الاعلام ودوره في تمثيل المجاميع والاقليات في فترات مختلفة.
• إساءة استخدام اللغة

CONFERENCE PRESENTATIONS
• (2018) The Trojan Horse: the Construction of Iraqi Shiites in Times of Wars in the US Press. IVACS, University of Malta, Malta.

• (2018) Media at war: The discursive construction of Saddam Hussein in the Iraq-Iran War and the US-led invasion. Computational Methods for Literary-Historical Textual Scholarship The Centre for Textual Studies (CTS), De Montfort University, UK.

• (2018) Discourse of Wars on Iraq: The Construction of Iraq in the US Major Press. Critical Approaches to Discourse Analysis Across Disciplines (CADAAD) Conference, Alborg , Denmark.

• (2016) Corpus- based Critical Discourse Analysis of the New York Times: The Justification of the 2003 War Iraq. Bath Spa University, UK.

• (2016) PRG roundtable. Iraq: Legal-Political Legacies Conference SLS Report. Northumbria University, UK.

• (2015) Discourse analysis and media attitudes: The representation of Iraq in the UK and USA press between 1980-2016. 11 th Newcastle upon Tyne Postgraduate Conference in Linguistics, Newcastle University, UK.

• (2010) Investigating the Difficulties facing Iraqi EFL University Students in Interpreting Conversational Implicature. The 4th Annual Conference of the English and Translation Department at Jerash University, Jordon.

SELECTED TRAININGS
(2017) Conversation Analytic Role-Play Method (CARM). Loughborough University, UK.
(2017) Workshop: Text Hackathon: A two-day Hackathon on Extracting Knowledge from Big Digital Texts. De Montfort University. UK.
(2014) UCREL/CASS Summer School in Statistics for Corpus Linguistics. Lancaster University, UK.
(2015) Summer School 'Corpus Linguistics: Tools and Applications'. The University of Nottingham.UK.
(2013) Advanced Teachers Training Program. Arizona State University/ USA
(2013) Assessment: Summative and Formative. Oregon State University/ USA
(2010) Individual Learning Style And Strategies In EFL Classroom. Oregon University,USA.
(2011) Teacher Training Programme as part of the DelPHE Iraq project "Developing a core syllabus for English degree programmes at the University of Kufa". University of Surrey, UK.
(2009) Shaping the Way We Teach English. Oregon University, USA.
(2012) TESOL International Convention & English Language Expo. Philadelphia, Pennsylvania, USA.

الاهتمامات البحثية

1

البحوث المنشورة

1
2018

Discourse of wars and conflicts: the construction of Saddam Hussein in the Iraq-Iran war in the US pres

الباحثونDhiaa Kareem
المجلةARECLS
مختصر البحث

The aim of this study is to investigate the US press discourse during the Iraq-Iran war and answer the following question: 'how was Saddam Hussein discursively constructed during the Iraq-Iran war (1980-1988)? To achieve this, the study employed a triangulation of corpus linguistics and critical discourse analysis represented by the Discourse Historical Approach (DHA). The analysis revealed that Saddam Hussein was viewed by the media as playing on the early historical and religious enmity between the Arab and the Persians to mobilize and encourage the Iraqi people to continue the conflict with Iran. This negative representation was further elaborated by portraying Saddam as long coveting a military voice in the Gulf region in addition to constructing his personality cult coercively through his military/forces, portraits/pictures, or the media or State television station. Further to this negative representation, Saddam was linked negatively to the personality cults of Stalin and Kim Il Sung in North Korea. Furthermore, the US press reported that neither Saddam's (Iraq) nor Iran's victory were desired by the US government as the former was portrayed as an ambitious, local bully to the Arab gulf countries in general, and Israel in particular. Similarly, an Iran victory was perceived as destabilising the entire Gulf region by spreading its Shiism and influencing other Shiites minority countries; thereby threatening US interests in the region.

المحاضرات

7

الأخبار والإعلانات

3
الأخبار 2019-03-24

القاء محاضرة في ندوة كلية اللغات / جامعــة الكــوفة

ستكون المحاضرة يوم الاربعا الموافق يوم 28/3/2019 على قاعة الكلية للندوات

الأخبار 2019-03-24

القاء ورقة بحثية في ندوة في كلية التربية المختلطة/ جامعة الكوفة

القاء ورقة بحثية في ندوة "قضايا معاصرة في علم اللغة والادب" ضمن سلسلة سيمنارات قسم اللغة الانكليزية

الأخبار 2019-02-24

مؤتمر DNC3-ALED في فرنسا

تم قبول ورقتين بحثيتين للمشاركه في مؤتمر DNC3ALED للعام 2019. http://discourseanalysis.net/dnc3-aled-congress

عرض التفاصيل