بثينة كريم عطشان الحمداني

الملخص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استراتيجية قائمة على انماط التعلم السبعة في تنمية التفكير المتجدد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الكوفة اذ تكونت عينة البحث من (114) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث في كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة ،و تمت التجربة في الفصل الثاني من العام الدراسي (2020- 2021)، واستعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي وتم صياغة الاهداف السلوكية , اعداد الخطط التدريسية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وقامت الباحثة ببناء اداة البحث المتمثلة بالاختبار التحصيلي وقد تأكدت الباحثة من ثباته وصدقه ولمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات مجموعتي البحث استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الاحصائية , وتوصل البحث الى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التفكير المتجدد. الكلمات المفتاحية :-الفاعلية, الاستراتيجية المقترحة ,التفكير المتجدد, انماط التعلم السبعة .

الملخص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استراتيجية قائمة على انماط التعلم السبعة في تنمية التفكير المتجدد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الكوفة اذ تكونت عينة البحث من (114) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث في كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة ،و تمت التجربة في الفصل الثاني من العام الدراسي (2020- 2021)، واستعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي وتم صياغة الاهداف السلوكية , اعداد الخطط التدريسية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وقامت الباحثة ببناء اداة البحث المتمثلة بالاختبار التحصيلي وقد تأكدت الباحثة من ثباته وصدقه ولمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات مجموعتي البحث استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الاحصائية , وتوصل البحث الى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التفكير المتجدد. الكلمات المفتاحية :-الفاعلية, الاستراتيجية المقترحة ,التفكير المتجدد, انماط التعلم السبعة .

يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجية قائمة على انماط التعلم السبعة في التحصيل لدى طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الكوفة كلية التربية الاساسية اذ تكونت عينة البحث من (114) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث في كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة ،و تمت التجربة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2020- 2021)، واستعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي وتم صياغة الاهداف السلوكية , اعداد الخطط التدريسية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وقامت الباحثة ببناء اداة البحث التي تمثلت بالاختبار التحصيلي وقد تأكدت الباحثة من ثباته وصدقه ولمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات مجموعتي البحث استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الاحصائية , وتوصل البحث الى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي. الكلمات المفتاحية :- انماط التعلم السبعة , التحصيل , الفاعلية

هدفت هذه الدراسة إلى )تحلٌل كتب التارٌخ فً المرحلة المتوسطة فً ضوء قٌم المواطنة والتواصل الحضاري تضمنها كتب التارٌخ (فً جمهورٌة العراق, وأعتمد الباحثان المنهج الوصفً من نوع) التحلٌل (

هدف البحث الى التعرف على اليقظة العقلية وعلاقتها في التحصيل لدى طلبة كلية التربية الاساسية واتبعت الباحث المنهج الوصفي وكانت النتائج متوسطه

هدف البحث الى التعرف على اليقظة العقلية وعلاقتها في التحصيل لدى طلبة كلية التربية الاساسية واتبعت الباحث المنهج الوصفي وكانت النتائج متوسطه

دورة اساسيات البحث العلمي في كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة الفئة المستهدفة الطلبة المرحلة الثالثة

دورة كفايات التدريس في كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة المحاضر د بثينة كريم عطشان الفئة المستهدفة المتعينين الجدد من حملة الماجستير

هدفت الدورة إلى التعريف بأهمية دور مهارات التدريس وكفاياته التعليمية في زيادة الوعي المعرفي لدى الاستاذ الجامعي من خلال صقل مهارته النفسية والمعرفية وزيادة خلفيته الثقافية في مجال طرائق التدريس الحديثة واهم سماتها وتطبيقاتها ضمن التدريس الفعال لزيادة كفاءة المتعلم ورفع نظامه المعرفي واستمرت الدورة خمسة أيام واختتمت باختبار في مجال طرائق التدريس واهم مهارات التدريس

هدفت الندوة الى التعريف باهمية خطورة المخدرات على الشباب وانواع المخدرات وكيفية الوقاية منها وطرق العلاج الصحيحة