دور استراتيجيات إدارة المعرفة في تنمية الأداء الوظيفي (دراسة تحليلية لعينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة الكوفة)
يناقش البحث الحالي دور عناصر استراتيجيات إدارة المعرفة الارتجالية (تنظيم المعرفة، تقاسم المعرفة، تخزين المعرفة، إدراك دور إدارة المعرفة، تطبيق المعرفة) في تطوير الأداء الوظيفي وأبعاده المتمثلة بـ (أداء المهمة، الأداء السياقي) لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة الكوفة، إذ تم اختيار عينة مكونة من (100) تدريسي موزعين على الأقسام العلمية في الكلية. وبعد جمع البيانات باستخدام الاستبانة، استخدم البحث برنامج (spss) لاختبار العلاقة والتأثير بين المتغيرين. وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات، أهمها أن جميع الارتباطات كانت موجبة بين متغيري البحث (استراتيجيات إدارة المعرفة والأداء الوظيفي)، وهذا يدل على اهتمام الكلية المبحوثة بأبعاد استراتيجيات إدارة المعرفة في تطوير الأداء الوظيفي، الأمر الذي سينعكس بدوره على قدرتها على تحقيق أهدافها. صياغة مجموعة من التوصيات كان من أهمها أن تولي إدارة الكلية موضوع تطوير وتحديث الوسائل التقنية أهمية قصوى على أن يكون التحديث مستمرا لمواكبة التطور في التكنولوجيا وبما يمكن إدارة الكلية من تخزين المعرفة وتسهيل عملية الاحتفاظ بها وتطبيقها واسترجاعها. الكلمات المفتاحية: استراتيجيات إدارة المعرفة، تنظيم المعرفة، مشاركة المعرفة، تخزين المعرفة، إدراك دور إدارة المعرفة، تطبيق المعرفة، أداء الوظيفة، أداء المهمة، الأداء السياقي. الكلمات المفتاحية استراتيجيات إدارة المعرفة، تنظيم المعرفة، مشاركة المعرفة، تخزين المعرفة، إدراك دور إدارة المعرفة، تطبيق المعرفة، أداء الوظيفة، أداء المهمة، الأداء السياقي.