تصميم انموذج لتقويم العمر الافتراضي على وفق بعض المتغيرات الكنيماتيكية والفسيولوجية واللياقة البدني لاساتذة التربية الرياضية من عمر 45_55 سنة .
الباحث الأول:
زينب حيدر اسماعيل الاطيمش
الباحثين الآخرين:
د.محمد جاسم محمد الخالدي
المجلة:
سكوباس
تاريخ النشر:
None
مختصر البحث:
مستخلص الرسالة باللغة العربية
(تصميم انموذج تقويم العمر البيولوجي وفقا لبعض المؤشرات الكنيماتيكية والفسيولوجية واللياقة البدنية لأساتذة التربية الرياضية
من 45-55سنة)
الباحثة …
مستخلص الرسالة باللغة العربية
(تصميم انموذج تقويم العمر البيولوجي وفقا لبعض المؤشرات الكنيماتيكية والفسيولوجية واللياقة البدنية لأساتذة التربية الرياضية
من 45-55سنة)
الباحثة المشرف
زينب حيدر إسماعيل الاطيمش أ. د محمد جاسم عريعر الخالدي
اشتملت الدراسة على خمسة فصول :
تضمن الفصل الاول التعريف بالبحث وأهميته, ومشكلة البحث ومن خلال خبرة الباحثة واطلاعها واتصالها المستمر بأساتذة التربية الرياضية لكونها طالبة في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة , وجدت أن اغلب هؤلاء الأساتذة بالأعمار من 45- 55 بدأت لديهم علامات التقدم بالعمر سواء شكليا او فسيولوجيا, فعلى الرغم من تقدم الخبرة العلمية و العملية الا ان استاذ التربية الرياضية يكون عرضه لانخفاض بعض الامكانيات ومن هنا تبرز مشكلة البحث الحالي فقد اصبحت الحاجة ملحة الى القيام بتصميم انموذج تقويمي خاص بالعمر البيولوجي بحسب بعض المؤشرات التي تم وقوع الاختيار عليها من قبل الباحثة ومشرفها , وتمثلت اهداف البحث في تصميم انموذج لتقويم العمر البيولوجي للأداء الوظيفي , التعرف على المؤشرات الكنيماتيكية والفسيولوجية واللياقة البدنية لأساتذة التربية الرياضية من 45-55 سنة , تقويم العمر البيولوجي للأداء الوظيفي للأساتذة التربية الرياضية من عمر 45-55 سنة.
فيما يخصص الفصل الثاني فهو للدراسات النظرية والسابقة ، أما الفصل الثالث فقد انتهجت الباحثة في دراسة مشكلة بحثها المنهج الوصفي , تحدد مجتمع البحث الحصر الشامل وهم أساتذة التربية الرياضية في كل من ( قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية للبنات في جامعة الكوفة و كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة الكوفة و بابل وكربلاء) وبالأعمار من 45-55 سنة و بعد الاطلاع على بيانات الأساتذة في الكية او القسم الذي شملته العينة من الأساتذة الذين سيمثلون عينة البحث بالأعمار من (45-55) سنة حسب قوائم أسمائهم واعمارهم الماخوذة من قاعدة البيانات قامت الباحثة بأخذ (60 أستاذ ) من العينة للتجربة الرئيسية وأجرت التجربة الاستطلاعية على (5) من اساتذة جامعة الكوفة أذ قامت بعزلهم عن العدد الكلي في التجربة الرئيسية تم تحديد المؤشرات والاختبارات من قبلاللجنة العلمية لأقرار , ومن خلال ذلك صممت الباحثة انموذج لتقويم العمر البيولوجي لاساتذة التربية الرياضية لجامعة الكوفة وجامعة بابل وجامعة كربلاء بالأعمار من 45-55 سنة , قامت الباحثة باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة باستخدام البرنامج الاحصائي spss.
اما الفصل الرابع فكان عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها تبين ان اعلى عمر زمني من بين الجمعات هو عمر أساتذة جامعة الكوفة فكان الوسط الحسابي لاعمارهم هو( 50 ) ومن ثم تاتي بعدها جامعة كربلاء فيتبين ان اصغر الأعمار من بين الجامعات الثلاث هم جامعة بابل , اما بالنسبة الى العمر البيولوجي فكان عمر أساتذة جامعة الكوفة هم الأصغر من بين الجامعات مقارنة بالعمر الزمني ويليها جامعة بابل وأخيرا تاتي جامعة كربلاء , وخصص الفصل الخامس للاستنتاجات والتوصيات فقد استنتجت الباحثة صلاحية نموذج تقويم العمر البيولوجي الى حد كبير فقد كانت نتائجه معنوية وبعد مناقشتها وتحليلها في الفصل الرابع برهنت صحتها , حاز أساتذة (جامعة الكوفة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة وقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية للبنات ) التسلسل الاول من بين ثلاث جامعات في حين حازت جامعت بابل على التسلسل الثاني وأخيراً جامعة كربلاء التأكيد على عمل هذه الرسالة في جامعات أخرى وعلى عينات أخرى , التأكيد على عقد دورات خاصة حول العمر الزمني والعمر البيولوجي وضرورة ان يكون للفرد عمرٌ افتراضيٌ اقل بكثير عن العمر الزمني.
