Apprendre a Apprendre
الباحث الأول:
أ.م.د وديع يونس دهام
الباحثين الآخرين:
م.د اسماء حسين كاظم
المجلة:
مجلة اداب الكوفة
تاريخ النشر:
None
مختصر البحث:
Apprendre à apprendre est devenu un terme très à la mode. Malgré tout est accessible en deux clics sur internet, on veut rendre l’enseigné capable d’apprendre par soi-même, d’être auto formatif, d’être métacognitif. Aujourd'hui, l’enseignant est de …
Apprendre à apprendre est devenu un terme très à la mode. Malgré tout est accessible en deux clics sur internet, on veut rendre l’enseigné capable d’apprendre par soi-même, d’être auto formatif, d’être métacognitif. Aujourd'hui, l’enseignant est de moins en moins un transmetteur de savoirs. Il est de plus en plus un facilitateur et un organisateur des travaux d’apprentissage. Il veille au bon fonctionnement. Cette nouvelle situation l’amène à recenser son rôle traditionnel. Cependant il est beaucoup plus difficile que le précédent car il exige d'avoir de solides savoirs techniques, de consacrer beaucoup de temps à la préparation, de se concentrer sur des activités stimulantes et d’apporter un appui sans faille et une évaluation continue. Ce changement du rôle est dû au progrès scientifique connu ces dernières années. La centration du projet éducatif sur l’enseigné et non sur le contenu ou la méthode sera donc l'objet de notre présente étude.