تقويم استعمال منصات التعليم الالكتروني في كليات التربية الاساسية على وفق معايير التعلم الالكتروني من وجهه الطلبة
الباحث الأول:
رقية عبد عبد الله
الباحثين الآخرين:
حيدر حاتم فالح العجرش
المجلة:
مجلة كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر:
None
مختصر البحث:
يهدف البحث الحالي إلى تقويم استعمال منصات التعليم الالكتروني في كليات التربية الاساسية على وفق معايير التعلم الالكتروني من وجهة نظر الطلبة و لحقيق هدف البحث استعملت الباحثة المنهج الوصفي اذ تكونت عينة البحث من (380 ) طالب وطالبة من طلبة كلية …
يهدف البحث الحالي إلى تقويم استعمال منصات التعليم الالكتروني في كليات التربية الاساسية على وفق معايير التعلم الالكتروني من وجهة نظر الطلبة و لحقيق هدف البحث استعملت الباحثة المنهج الوصفي اذ تكونت عينة البحث من (380 ) طالب وطالبة من طلبة كلية التربية الاساسية جامعة الكوفة للعام الدراسي (2020-2021)، قامت الباحثة بأعداد استبانة صنفت الى اثنا عشر محور وقد تحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية للأداة فاستخرجت لها الصدق الظاهري وصدق البناء وتم حساب الثبات باستخدام معادلة الفاكرونباخ كما استخدمت الباحثة بعض الوسائل الاحصائية المناسبة لتفسير استجابات عينة البحث لعبارات الاستبانة المتمثلة بالوسط الحسابي والنسبة المئوية ومعامل الارتباط