التفكير الابداعي وعلاقته بجودة الحياة لدى مدرسات التربية الرياضية في محافظة النجف
الباحث الأول:
أ.د عقيل يحيى الاعرجي
الباحثين الآخرين:
م.م نور لطيف عبد الزهرة
المجلة:
lndian journal of
تاريخ النشر:
None
مختصر البحث:
يُعد هذا النوع من التفكير ذي أهمية عند الفرد والمجتمع، بسبب الناتج الإبداعي الذي ينجز نتيجة وجود أفراد لديهم القدرة على الإبداع بمختلف مجالات الحياة، إذا توافرت للفرد البيئة المناسبة لنمو تفكيره الإبداعي والذي يمكن ان يكون احد الأسباب التي تلعب دورا …
يُعد هذا النوع من التفكير ذي أهمية عند الفرد والمجتمع، بسبب الناتج الإبداعي الذي ينجز نتيجة وجود أفراد لديهم القدرة على الإبداع بمختلف مجالات الحياة، إذا توافرت للفرد البيئة المناسبة لنمو تفكيره الإبداعي والذي يمكن ان يكون احد الأسباب التي تلعب دورا في تقييم جودة الحياة لتدريسات التربية الرياضية في محافظة النجف ، ويهدف البحث الى التعرف على مستوى التفكير الاداعي ومستوى جودة الحياة لدى تدريسيات التربية الرياضية التابعات لمديرة تربية محافظة النجف الاشرف ، والتعرف على العلاقة بين مستوى التفكير الإبداعي ومستوى جودة الحياة لدى تدريسيات التربية الرياضية في محافظة النجف ، ويفترض الباحثون عدم وجود علاقة ارتباط بين مستوى التفكير الإبداعي ومستوى جودة الحياة لدى تدريسيات التربية الرياضية في محافظة النجف ، استخدم الباحثون المنهج الوصفي بطريقة المسح والعلاقات الارتباطية لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث على تدريسيات التربية الرياضية في محافظة النجف الاشرف للعام الدراسي 2019-2020 , والبالغ عددهم (35) تدريسية ينتمون الى مديرية تربية محافظة النجف الاشرف وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة.
واستنتج الباحثون ان مستوى التفكير الإبداعي وجودة الحياة لمدرسات التربية الرياضية في مستوى الوسط ، ووجود علاقة ارتباط معنوية بين التفكير الإبداعي وجودة الحياة ، وانعكس تطور التفكير الإبداعي على جودة الحياة لمدرسات التربية الرياضية
