اثر المقررات الدراسية والانشطة الرياضية في تطوير القوة العضلية لدى طلاب كلية التربية الرياضية
الباحث الأول:
د- محمد ياسر مهدي العوادي
الباحثين الآخرين:
د- محمود داوود سلمان
د- نعمان هادي عبد
المجلة:
مجلة السدير - كلية الاداب جامعة الكوفة - السنة الثانية - العدد العاشر
تاريخ النشر:
None
مختصر البحث:
ان معظم رجال التربية والتعليم يعيرون اهتمام خاصا بالجهاز الحركي ( العضلي والعصبي ) لنل له من مزايا ولكونه المحرك الاساسي للجسم في الحركات اليومية او اثناء الانشطة الرياضية ومن اجل تطوير الاداء الرياضي وتحسن قابلية الانجاز ينبغي الارتقاء بمستوى الجها…
ان معظم رجال التربية والتعليم يعيرون اهتمام خاصا بالجهاز الحركي ( العضلي والعصبي ) لنل له من مزايا ولكونه المحرك الاساسي للجسم في الحركات اليومية او اثناء الانشطة الرياضية ومن اجل تطوير الاداء الرياضي وتحسن قابلية الانجاز ينبغي الارتقاء بمستوى الجهاز العضلي العصبي من خلال التركيز على المجاميه الهضلية التب بقع عليها العبء الاكبر في تادية الفعالية المعنية . وانطلاقا من اهداف وفروض البحث في التعرف على اثر المقررات الدراسية والانشطة الرياضية في تطوير القوة العضلية التي يتمتع بها طلاب كلية التربية الرياضية وكذلك معرقة الفوارق ودلالتها في كل اشكال ومؤشرات القوة العضلية اعتمد الباحثون المهاج التجريبي والاختبار والقياس وسيلة لجميع البيانات بعد ان طبق على عينة من طلاب المرحلة للاولى في كلية التربية الرياضية - جامعة بابل وبلغ مجموعها (236)طالبا ومن الذكور فقط وتوصلا الى الاستنتاجات التالية :-
1- وضوح فاعلية المقررات الدراسية والانشطة الرياضية في تطوير صفة القوة العضلية لدى عينة البجث بمجموعاتها ..
2- هناك فروق ذات دلالة حقيقية بين المجموعتين في الاختبار البعدي ولصالح المحموعة الثانية .
3- ظهور الافضلية للعضلات ذات الانقباض الحركي مما يؤكد ايجابيو مفردات التغير التجريبي عليها وبشكل خاص لعضلات المادة للذراعين والرجلين من المحموعة الثانية .
