أثر تمرينات خاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضيفي تعلم الهجوم المضاد بسلاح الشيش للطلاب3d
الباحث الأول:
محمد صاحب عبد زيد المرشدي
الباحثين الآخرين:
حيدر فياض العامري
المجلة:
Journal of Global pharma Technology
تاريخ النشر:
19 فبراير، 2019
مختصر البحث:
.أثر تمرينات خاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي 3d في تعلم الهجوم المضاد بسلاح الشيش للطلاب
اشتملت الدراسة على خمسة ابواب:
تضمن الباب الاول التعريف بالبحث وأهميته ،اذ تطرق الباحث الى الاساليب والوسائل التعليمية التي تهدف الى زيادة سرعة ال…
.أثر تمرينات خاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي 3d في تعلم الهجوم المضاد بسلاح الشيش للطلاب
اشتملت الدراسة على خمسة ابواب:
تضمن الباب الاول التعريف بالبحث وأهميته ،اذ تطرق الباحث الى الاساليب والوسائل التعليمية التي تهدف الى زيادة سرعة التعلم التي تشتمل على معالجة الكثير من المتغيرات التي تحدث أثناء الدرس, لما لها من دور فاعل في عملية التعلم, اما اهمية الدراسة فتأتي من خلال كونها محاولة لمعرفة تأثير(التمرينات الخاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي3D)) في تعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش وتمثلت اهداف الدراسة في:-
1- اعداد نظام3d لنظارة الواقع الافتراضي.
2- اعداد تمرينات خاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي لتعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش للطلاب.
3- التعرف على تأثير التمرينات الخاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي لتعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش للطلاب.
4- التعرف على الفروق بين المجموعة الضابطة والتجريبية في تأثير التمرينات الخاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي لتعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش للطلاب.
فيما خصص الباب الثاني للدراسات النظرية والمشابهة ، أما الباب الثالث فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي هذا ما يتلائم مع طبيعة الدراسة الحالية وبهذا اشتمل مجتمع البحث على (60)طالب من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الكوفة للعام الدراسي(2017-2018)وتم تقسمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع(30) طالب كل مجموعة. اما الباب الرابع فكان لمناقشة النتائج وتحليلها وخصص الباب الخامس للاستنتاجات والتوصيات فكانت كالاتي:
الاستنتاجات
في ضوء ما أظهرته نتائج البحث، تم التوصل إلى اهم الاستنتاجات الآتية:-
1- ان المنهج التعليمي المركزي المعد من قبل الوزارة او لجنة أقسام كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة المعمول بها في تلك الاقسام والكليات والتمرينات المعدة من قبل مدرس المادة لهما دور ايجابي في تعلم بعض المهارات الهجومية في سلاح الشيش.
2- ساعدت التمرينات الخاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي(D3) المعدة من قبل الباحث لتعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش على خلق التفاعل بين الطلاب وزيادة الاثارة والتشويق.
3- هناك فروق بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي لدى أفراد العينة من طلاب المرحلة الثالثة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. نتيجة اتباع المنهج المعد منقبل الباحث
4- حققت المجموعة التجريبية التي استخدمت التمرينات الخاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي(3d) الافضلية على المجموعة الضابطة في تعلم بعض المهارات الهجومية بسلاح الشيش.
في ضوء الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث يوصي الباحث بالآتي:
1- ضرورة استخدام تمرينات خاصة باستخدام نظارة الواقع الافتراضي في العملية التعليمية.
2- ضرورة الاعتماد على التكنلوجيا الحديثة بالعرض من خلال استخدام نظارة الواقع الافتراضي(3d).
3- ضرورة الاعتماد على تمرينات تتناسب مع مستوى العينة.
4- ضرورة استخدام ادوات ووسائل مساعدة ووسائل عرض حديثة خلال الوحدات التعليمية.
5- اجراء دراسات مشابهة على بقية المراحل وفعاليات اخرى.
6- ضرورة الاستفادة من استخدام الطرق الحديثة وتنوعها في عملية التعليم
