مواقع التدريسيينجامعة الكوفة
حسن كاظم أسد الخفاجي
أستاذ

حسن كاظم أسد الخفاجي

التربية الاساسية التربية الاسلامية
English Version
0بحث منشور
0محاضرة
0اهتمام بحثي
0خبر

الملف الشخصي

الأستاذ المساعد الدكتور حسن كاظم أسد حافظ الخفاجي
أكمل دراسته الابتدائية في مدارس النجف الأشرف/مدرسة الأمير الابتدائية في عام 76/1977م
أكمل الدراسة المتوسطة في مدرسة النهروان للبنين في عام 78/1979
أكمل دراسته الإعدادية في إعدادية النجف الأشرف في عام 81/1982م
بكالوريوس الشريعة والعلوم الإسلامية/في كلية الفقه/ الجامعة المستنصرية 86/1987م
ماجستير في الشريعة والعلوم الإسلامية/ كلية الفقه/ جامعة الكوفة 2007م
دكتوراه في الشريعة والعلوم الإسلامية/علوم القرآن/التفسير /كلية الفقه/ جامعة الكوفة2010م
حاصل على لقب الأستاذ المساعد الدكتور بتاريخ16/1/2013.
نتاجه العلمي:
أ‌- رسالة الماجستير/ الموسومة بـ((القطب الراوندي ومنهجه في فقه القرآن)) بدرجة جيد جداً عال, بإشراف الأستاذ المتمرس الأول الدكتور في جامعة الكوفة.
ب‌- أطروحة الدكتوراه/ الموسومة بـ((الأداء المنهجي في تفسير آيات الأحكام)) بدرجة جيد جداً عال, بإشراف الأستاذ المتمرس الأول الدكتور في جامعة الكوفة.
ت‌- مؤلف بعنوان وصية الإمام الحسين(ع) لأخيه محمد بن الحنفية,مصادرها شرحها, تحقيقها.
ث‌- مؤلف قيد الطباعة بعنوان علماء البصرة في كتب التراث معجم الأدباء أنموذجا.
ج‌- بحوث منشورة في مجلات محكمة منها:
1- مجالات المفردة اللغوية في تفسير القرآن الكريم /منشور في مجلة مركز أبحاث الكوفة, العدد20.
2- ظاهرة تقسيمات الجملة في تفسير آيات الأحكام/ منشور في مجلة الكلية الإسلامية الجامعة, العدد11.
3- نظرة عامة في القراءات القرآنية/ منشور في مجلة الكلية التربية /جامعة ميسان,العدد15.
4- ألفاظ العموم في علم الأصول لمحة مع الشواهد القرآنية/ منشور في مجلة الكلية الآداب/جامعة الكوفة, العدد11.
5- أثر المستويات اللغوية في فهم النص القرآني/ منشور في مجلة الكلية العلوم الإسلامية/جامعة كربلاء,العدد3.
6- أثر الإعجاز التصويري التعبيري في تفسير القرآن الكريم/ منشور في مجلة جامعة بابل, العدد4.
7- أهمية اللسان العربي في فهم المراد من القرآن/ منشور في مجلة الكلية الآداب/جامعة القادسية, العدد14.
8- الأداء المنهجي في تفسير آيات الأحكام عند الماوردي/منشور في مجلة كلية التربية/جامعة ميسان.
9- حقيقة الألفاظ الشرعية ودلالاتها في كتاب البرهان للزركشي(ت 774هـ) أنموذجا, منشور في مجلة كلية الفقه/ جامعة الكوفة.
10- مناسبة أسماء السور مع موضوعها ومقصدها, منشور في مجلة كلية التربية- ميسان , كلية التربية / ميسان.
11- الضمير ومفسره في الآيات المشكلة, منشور في مجلة كلية الفقه, جامعة الكوفة.
12- أثر دلالة التكرار في فهم النص القرآني- تفسير الأمثل إنموذجاً, كلية التربية/جامعة ميسان.
13- القراءات القرآنية وأثرها في توجيه المعنى التفسيري لآيات الأحكام/آية الوضوء أنموذجا-كلية التربية جامعة ميسان –العدد/18.
14- مدخل إلى علوم القرآن الكريم/ دراسة في المنهح.منشور في مجلة كلية التربية الأساسية-ميسان
15- أثر اختلاف المفسر في توجيه المعنى في آية الحكم.ابحاث ميسان.
16- تفسير القرآن الكريم/ إشكالية المنهج/ منشور في مجلة ابحاث ميسان-كلية التربية.
17- علوم القرآن عند محمد باقر الحكيم/ مسجل في الخطة العلمية في قسم اللغة العربية/ منجز.
18- الملامح المعتبرة في قصة ذي القرنين كما وردت في سورة الكهف, نشر في مجلة المصباح, العدد21.
19- حق المسلم على المسلم في الحديث الشريف, دراسة وتحليل, منشور في التربية الأساسية.العدد22-2015م.
20- الإعجاز القرآني في تشريع الأحكام, الاستيعاب والشمول, منشور مجلة كلية التربية-جامعة البصرة,العدد40, السنة 2015م.
21- آراء المفسرين في دلالة آية التطهير على عصمة أهل البيت (ع)- دراسة تفسيرية.مجلة كلية الفقه.
22- الحقوق السياسية لأهل البيت (ع) في نصوص القرآن الكريم- دراسة تفسيرية. مجلة كلية الفقه.
23- أثر الولاية الشخصي والاجتماعي. مجلة كلية الفقه.
24- إثبات عصمة الأئمة بنصوص النقل ودليل العقل. مجلة كلية الفقه.
25- منهج زين الدين العراقي(ت 806هـ) في ألفية غريب القرآن.منجز –قيد النشر.
26- شذرات من التفسير الموضوعي عند السيد مسلم الحلي القرآن والعقيدة انموذجا.مجلة تراث الحلة العدد السابع.
27- الشاهد القرآني في الخطاب الأخلاقي عند ابن فهد الحلي في ضوء كتابه (عدة الداعي).مجلة تراث الحلة العدد 10.
ح‌- المشاركات في مؤتمرات أقامتها الجامعات العراقية داخل القطر:
1- الأثر الفكري في تمييز رجال الحديث من خلال نهج البلاغة/مقدم إلى المؤتمر العلمي الذي أقامه مركز أبحاث الكوفة بالتنسيق مع كلية التربية الأساسية جامعة الكوفة,بتأريخ 27028/3/2011م, والموسوم " نهج البلاغة سراج الفكر وسحر البيان", ودخل في المسابقة التي اقامتها الكلية الإسلامية الجامعة بتاريخ /5/2014 م بمناسبة المولود العلوي تحت عنوان" أمير المؤمنين (ع) علي بن أبي طالب وارث علم النبيين".ومنشور في المؤتمرين.
2- أسس تفسير النص القرآني عند السيد السبزواري في ضوء تفسيره الموسوم ((مواهب الرحمن في تفسير القرآن)), مقدم إلى المؤتمر العلمي الذي اقامه علماء النجف الأشرف من الحوزة العلمية والأكاديميين /من7-9/3/ 2011م الموسوم "المؤتمر العالمي لمشروع النجف الأشرف عاصمة الثقافة الإسلامية 2012م, ومنشور في مركز دراسات الكوفة العدد25.
3- الإعلام واللغة والشريعة نظرة منهجية في الأدوار/بحث مقدم إلى المؤتمر الثاني في علوم اللغة العربية الذي أقامته كلية الفقه-جامعة الكوفة, بتأريخ18-19/4/2011م, والموسوم "أثر الأدب في خلق المجتمع العراقي الجديد", والمنشور في مجلة كلية الفقه/ جامعة الكوفة, العدد15.
4- دلالة النص وأثرها في تفسير القرآن الكريم /إلى المؤتمر العلمي السنوي الثاني لكلية العلوم الإسلامية/ جامعة كربلاء, بتأريخ 12-13/4/2011م, الموسوم"مهمة الجامعات خلق مجتمع المعرفة وبيئة الابتكار", والمنشور في مجلة الكلية ذاتها, العدد3.
5- أدوار تفسير آيات الأحكام بحث في مراحل الأداء التفسيري لآيات الأحكام مقدم إلى المؤتمر العلمي السنوي الثاني لكلية التربية / جامعة ميسان بتأريخ1-2/2010م, الموسوم" بالعلم والمعرفة نبني عراقنا الجديد".
6- الخطاب الفقهي عند فقهاء مدينة الحلة العلامة الحسن بن المطهر"ت726هـ" إنموذجاً/للمشاركة في مؤتمر كلية الدراسات الٌقرآنية /جامعة بابل, بتأريخ6/4/2011م, والموسوم "الدراسات الإسلامية في مدينة الحلة الفيحاء"(الأصول والنشأة), ومنشور في مركز تراث الحلة العدد الأول.
7- الجهود الفكرية في تجديد الخطاب الديني من خلال تطوير المناهج عند الشيخ المظفر/ للمشاركة في مؤتمر أقامه مؤسسة التعاون بين الجامعة والحوزة.
8- فكر الثورة الحسينة انتصار وإشعاع(دراسة في الآثار والنتائج)/مشاركة في المؤتمر السنوي الأول أقامته كلية العلوم الإسلامية- بتأريخ5/1/2012م /جامعة كربلاء بالتنسيق مع العتبة الحسينية المقدسة. تحت شعار"عاشوراء الحسين ع"ومنشور في مجلة الجاذبية الحسينية العدد الثاني-قم.
9- الإمام الكاظم (ع) امتداد الحركة الرسالية في الإصلاح-تجديد وتوجيه, مشاركة في المؤتمر السنوي الدولي الثالث , تحت شعار"الإمام موسى بن جعفر(ع) مصدر عطاء خالد للإنسانية" للمدة من 25-26/5/2012م.
10- الدراسات القرآنية-رؤية تجديدية, مؤتمر الجامعة العراقية, تحت شعار"تطوير مناهج في العلوم الإسلامية والمشكلات الإنسانية المعاصرة" للفترة 3-4/2012م. ومنشور في مجلة كلية التربية الأساسية- ميسان العدد 17.
11- الإعجاز القرآني في التشريع, مؤتمر كلية العلوم الإسلامية/جامعة كربلاء, الموسوم"دور علماء الإسلام معين لا ينضب بعنوان- دور الإسلام العلمي والمعرفي"للفترة من 4-5/5/2012م.
12- خطبة الزهراء (ع)ثورة الحق ومعجزة الاحتجاج, مؤتمر اقامته كلية الفقه برعاية حجة الإسلام والمسلمين سماحة السيد مقتدى الصدر(دام عزه), الموسوم "فاطمة الزهراء عنوان الوحدة الإسلامية" للفترة من11-13/5/2012م.
13- أثر التلامس الحضاري الإسلامي في قيام النهضة الأوربية , مؤتمر أقامته كلية التربية/ جامعة بابل, تحت شعار"بناء الإنسان الجديد وتأصيل منظومة القيم- وثقافة نامية وفكر متطور" المقام للفترة من 18-/19/ 2012م, ومنشور في عدد خاص في الكلية ذاتها.
14- وثيقة المدينة انبعاث فكري وحضاري-دراسة تحليلية في ضرورة الحوار مع الآخر.مؤتمر أقامه مركز دراسات الكوفة بالتنسيق مع كلية القانون/ جامعة الكوفة, تحت شعار"وثيقة المدينة إشراقه الإرث النبوي للحضارة والفكر الإنساني"للفترة من 12-13/2/2012م.ومنشور في عدد خاص اصدره مركز تراث الكوفة.
15- علماء البصرة في كتب التراث – معجم البلدان إنموذجاً, مؤتمر كلية الآداب / جامعة البصرة سنة 2012م,ومشروع كتاب قيد الطباعة.
16- الغزو القافي-الأساليب والحلول, مؤتمر أقامته موسسة الصدرين للفترة على قاعة جامعة الكوفة , ومنشور في مسابقة اقامتها كلية الجامعة, في عدد خاص بها.
17- البعد الإنساني في القرآن الكريم مفهوم المصالحة أُنموذجاً, مشارك في مؤتمر جامعة بابل, كلية التربية(صفي الدين الحلي) .
18- جهود المفسرين الكوفيين في القرآن الكريم- مشارك في مؤتمر أقامته كلية الفقه, جامعة الكوفة, والمنشور في مجلة كلية الآداب/ جامعة القادسية.
19- فسخ عقد الزواج بسبب العيوب عند فقهاء المذاهب الإسلامية/عرض ودراسة- مؤتمر عقده في 27-28/11/2013.كلية القانون ومركز دراسات الكوفة.ومنشور بغدد خاص بها.
20- التأصيل والتجديد في منهج الدولة الدستوري عند مدرسة النجف الدينية –مؤتمر عقدته كلية الفقه في الشهر الثاني27-28/2/2013م.
21- الإمام الصادق (ع) رائد الحرية والحوار مع التيارات الأخرى-مؤتمر كلية الفقه /جامعة الكوفة/ 14-15/4/2013.
22- البقاء والفناء في أزمة المياه- بحث مشارك في المؤتمر العربي الأول للمياه/ أقامته وزارة الموارد المائية في العراق, للفترة 29/5/ 2012
23- حوار الأديان ودوره في مد جسور التواصل بين الديانات, مؤتمر الأكاديمين العالميين أقامته العتبتين الحسينية والعباسية في 27/1/2013-بالتعاون مع جامعة بابل.
24- تنمية القيم الأخلاقية والدينية لطلاب الجامعات- جامعة المثنى بالتعاون مع جامعة المصطفى العالمية في الجمهورية الإسلامية في إيران-27-28/3/2013م.
25- خطابات اللوم والعتاب الموجه للرسول(ص), آية 1-10من سورة عبس وتولى/ مؤتمر كلية التربية المختلطة/ للفترة من 14-15/4/2013م, والمنشور في مجلة كلية أهل البيت الجامعة في كربلاء,لسنة 2013, العدد13
26- أسس التربية الأخلاقية لتنشئة الطفل في التراث الإسلامي, مؤتمر كلية التربية 23-24-/2013م/جامعة الكوفة.
27- الانتفاضة الشعبانية في مدينة النجف الأشرف/ الدوافع والآثار,كلية التربية/ جامعة ميسان,27-28/4/2013م, والمنشور بعدد خاص في مجلة كلية التربية/ميسان.
28- دور الزهراء في توجيه المرأة المسلمة, كلية الفقه, بالتعاون مع مكتب السيد الشهيد الصدر, يتاريخ,8/5/2013م.
29- البحث القرآني ودوره في ترسيخ العدالة الاجتماعية, مشارك في مؤتمر أقامته كلية الدراسات القرآنية في جامعة بابل, للفترة9-10/4/2014م, والموسوم" البحث العلمي في ضوء القرآن الكريم / سبيل الوحدة الإسلامية ولتحقيق الهوية الوطنية.
30- معالم إنسانية الإمام علي(ع) في ضوء عهده لـ(مالك الأشتر) دراسة دلالية, مؤتمر أقامته الروضة الحيدرية, في 19-22/10/2014م.
31- إشكالية النسخ في فهم آية السيف, مشارك في مؤتمر أقامته كلية الدراسات القرآنية في جامعة بابل, للفترة من 4-5/4/2015م.
32- أثر إنسانية المصطفى(صلى الله عليه وآله وسلم) في التعايش السَلميَ(مفهوم الطلقاء أنموذجا), الطلقاء, مؤتمر أقامته كلية الدراسات الإسلامية, بابل, 5/2013م.ومشترك في مؤتمر أقامته مؤسسة التعاون بين الجامعة والحوزة للفترة 3-4/6/2015م.
33- مفاهيم الإرهاب وسبل المعالجة في ضوء آيات القرآن الكريم, مؤتمر أقامته جامعة ميسان / كلية التربية,للفترة من 12-14/3-2015م.
34- التكفير وأثره في الأمن الاجتماعي دوافع ومعالجات دراسة في ضوء الكتاب والسنة, مؤتمر جامعة كربلاء,كلية العلوم الإسلامية للفترة 3-4/2015م .
35- أثر القرآن الكريم في استنباطات الوحيد البهبهاني – الرسائل الفقهية أنموذجا, مؤتمر أقامته مؤسسة الترث النجفي بالتعاون مع العتبة الحسينية للتراث للفترة من 1/8/2015م.
36- منهج العقيدة في القرآن عند متأخري علماء الكوفة-كتاب البيان للسيد ابي القاسم الخوئي أنموجا.مؤتمر جامعة الكوفة- مركز ابحاث الكوفة-2018م الشهر الثالث.
37- موارد الفكر الديني في الزيارة الجامعة للأمام علي الهادي ( عليه السلام) .جامعة بابل- كلية الدراسات القرآنية-2018-الشهر الخامس.

خ‌- البحوث المشاركة خارج القطر
1- أثر العولمة في التعليم-الاستجابة والتحدي-عقده المركز العالمي لدراسات العولمة في جامعة طهران بتاريخ16/9/2012م
2- أثر العولمة في التعليم-الاستجابة والتحدي-المؤتمر الدولي للتعليم في الوطن العربي للتعليم العالي" آفاق مستقبلية " أقامته الجامعة الإسلامية في غزة في 18/1/2013م
د‌- الندوات والحلقات الدراسية وورش العمل
1- سمنر ادوار تفسير آيات الأحكام/ قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/جامعة ميسان.
2- سمنر مناهج التفسير/ على قاعة قسم اللغة العربية/ كلية التربية/جامعة ميسان.
3- ندوة الأصالة والتجديد في الشعر النجفي, تحت شعار"النجف عاصمة الثقافة لسنة 2012م"على قاعة المؤتمرات محافظة ميسان.
4- المسابقة القرآنية/ على قاعة مكتبة كلية التربية/ ميسان/ في 10/4/2012م.
5- ندوة الأخلاق في القرآن الكريم/ مشاركة مع د خالد صدام والدكتور صباح عيدان حمود, بتاريخ/15/10/2012م, على قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/ جامعة ميسان.
6- ندوة برعاية السيد رئيس الجامعة الاستاذ صبيح التميمي للدفاع عن الرسول(ص) والموسومة بـ" الرسول (ص) بين الحقيقة والافتراء", بتاريخ 22/10/2012م.على قاعة كلية التربية/ قسم اللغة الإنكليزية/ جامعة ميسان.
7- ندوة الأخلاق في حديث المعصومين (ع)/ مشاركة مع د خالد صدام والدكتور صباح عيدان حمود, بتاريخ/11/11/2012م, على قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/ جامعة ميسان.
8- ندوة أهمية الأخلاق في تهذيب النفس/ مشاركة مع د خالد صدام والدكتور صباح عيدان حمود, بتاريخ/17/3/2013م, على قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/ جامعة ميسان.
9- ندوة دور الأخلاق في الحياة والمجتمع/ مشاركة مع د خالد صدام والدكتور صباح عيدان حمود, بتاريخ/18/3/2013م, على قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/ جامعة ميسان.
10- سمنر في التفسير والتأويل دراسة في المفاهيم, على قاعة قسم اللغة العربية / كلية التربية/ جامعة ميسان. بتاريخ 14/4/2013.
11- ندوة بعنوان بيعة الغدير/ قاعة السمنرات في كلية التربية الأساسية10/11/2011م.
12- ندوة بعنوان فلسفة ثورة الحسين(ع) من 20/11-25/12/2012م
13- ندوة الرؤية الإنسانية الإسلامية للأخلاق, برعاية السيد رئيس الجامعة الاستاذ صبيح التميمي, البحث كان موسوما ب(مصادر الأخلاق في الروايات الإسلامية) في ,23-24/2012م, قسم اللغة العربية/كلية التربية/جامعة ميسان.
14- ندوة حول شخصية السيد محمد باقر الحكيم البحث كان بعنوان التفسير الموضوعي عند السيد محمد باقر الصدر,كلية التربية, جامعة ميسان.
15- المسابقة القرآنية/ على قاعة مكتبة كلية التربية/ ميسان/ في6/5/2013م.
16- إلقاء محاضرات في كلية الفقه/ الكوفة للعام 2008م, للمرحلة الثانية/ مناهج مفسرين.
17- خطابات اللوم والعتاب الموجه إلى الرسول(ص) سورة عبس وتولى أنموذجا بتاريخ2/2/2014م
18- الإعجاز في تشريع الأحكام,بتاريخ 27/2/2014.
19- المسابقة التي أقامته الكلية الجامعة الاسلامية, في مناسبة مولد الإمام علي(ع), البحث ( الأثر الفكري في تمييز رجال الحديث) شهر الثالث, 2014م.
20- الإنسانية في خطابات الإمام علي(ع) دراسة تحليلية في ضوء عهد الإمام (ع) لـ(مالك الأشتر), حلقة نقاشية في كلية التربية قسم اللغة العربية بتاريخ/ /2014م.
21- في التفسير والتاويل 14/4/2013م
22- وصية الحسين لأخيه محمد بن الحنفية دراسة في المتن والدلالة والسند, بتاريخ 22/12/2016م الاربعاء.
23- الإعلام واللغة والشريعة-نظرة منهجية في الأدوار,2018م.
24- عضو لجنة الترقيات الفرعية كلية القانون- جامعة ميسان.
25- رئيس لجنة تدقيقية بتاريخ 2/2/2018, بتوجيه من رئيس جامعة ميسان.
26- سابقا/ تدريسي في جامعة ميسان/ كلية تربية/ قسم اللغة العربية/ أستاذ الدراسات القرآنية, للمرحلة الثانية في تدريس مادة التفسير, والمرحلة الأولى في تدريس علوم القرآن وأحكام التلاوة.
27- حاليا/ تدريسي في جامعة الكوفة/ كلية التربية الأساسية/ قسم التربية الأسلأمية.تم النقل والمباشرة بتاريخ 16/8/2018م.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية / جامعة ميسان/2010-2011م
1- ادوار تفسير آيات الأحكام
2- ظاهرة تقسيم الجملة في تفسير آيات الأحكام
3- ألفاظ العموم في علم الأصول لمحة مع الشواهد
4- مجالات المفردة اللغوية في تفسير القرآن الكريم.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية / جامعة ميسان/2011-2012م
1- أثر دلالة التكرار في فهم النص القرآني (الامثل أنموذجا)
2- حقيقة الألفاظ الشرعية ودلالاتها في كتاب البرهان في علوم القرآن
3- مناسبة اسماء السور مع موضوعاتها ومقاصدها.
4- الأداء المنهجي في تفسير آيات الأحكام عند الماوردي
5- اسس تفسير النص القرآني عند السبزواري
6- الإعجاز القرآني في تشريع القرآن- الاستيعاب والشمول
7- الاعجاز في التصوير الفني التعبيري في القرآن الكريم
8- أهمية اللسان العربي في فهم المراد من القرآن
9- دلالة النص وتأثيرها في تفسير القرآن الكريم
10- الضمير ومفسره في الآيات المشكل
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية / جامعة ميسان/2012-2013م
1- مدخل في علوم القرآن- دراسة في المنهج
2- أثر اختلاف المفسر في توجيه المعنى في آية الحكم
3- علوم القرآن عند محمد باقر الحكيم
4- تفسير القرآن الكريم إشكالية المنهج
5- جهود المفسرين الكوفيين في القرآن الكريم
6- القراءات القرآنية وأثرها في توجيه المعنى التفسيري لآيات الأحكام/ آية الوضوء أنموذجا.
الندوات
1- الأخلاق في القرآن الكريم 15/2/2012
2- الرسول بين الحقيقة والأفتراء 22/10/2012
3- أهمية الأخلاق في تهذيب النفس 11/11/2012
4- نور الأخلاق في الحياة والمجتمع 18/3/2013
5- الأخلاق في حديث المعصومين 15/4/2013م.
الحلقات النقاشية
في التفسير والتاويل 14/4/2013م
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية / جامعة ميسان/2013-2014م
1- الاستخلاف في القرآن الكريم-الآيتين( إني جاعل في الأرض خليفة)30 البقرة, والآية (يا داود إنا جعلناك في الأرض خليفة) 26ص
2- الترغيب والترهيب- دراسة وتحليل سورة الواقعة(منجز)
3- التوجيه الأخلاقي القرآني - سورة المؤمنون– الآية (ادفع بالتي أحسن ) أنموذجا
4- الحوار مع الآخر في القرآن الكريم- الآية256( لا إكراه في الدين) أنموذجا
5- الملامح المعتبرة في قصة ذي القرنين كما وردت في سورة الكهف(منجز).
الحلقات النقاشية
1- خطابات اللوم والعتاب الموجه إلى الرسول(ص) سورة عبس وتولى أنموذجا بتاريخ2/2/2014م
2- الإعجاز في تشريع الأحكام,بتاريخ 27/2/2014.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية / جامعة ميسان/2014-2015م
1- العبرة في قصة موسى والعبد الصالح "عليهما السلام" .
2- أصحاب الكهف في القرآن الكريم "دراسة وتحقيق".
3- التفسير الموضوعي في القرآن الكريم
آيات خلق الإنسان والأكوان في القرآن الكريم أنموذجا
4- العلم والعمل بين الثواب والعقاب في القرآن الكريم دراسة تفسيرية موضوعية.
5- البحث القرآني ودوره في ترسيخ العدالة الاجتماعية.منجز
6- أثر القرآن الكريم في استنباطات الوحيد البهبهاني – الرسائل الفقهية أنموذجا, منجز
الحلقات النقاشية
1- الإنسانية في خطابات الإمام علي(ع) دراسة تحليلية في ضوء عهد الإمام (ع) لـ(مالك الأشتر, حلقة نقاشية في كلية التربية قسم اللغة العربية بتاريخ/ /2014م.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية-جامعة ميسان/2015-2016م:
1- معالم إنسانية الإمام علي(ع) في ضوء عهده لـ(مالك الأشتر) دراسة تحليلية . منجز.
2- إشكالية النسخ في فهم آية السيف, غير منجز.
3- أثر إنسانية المصطفى (صلى الله عليه وآله وسلم) في التعايش السلمي (مفهوم الطلقاء) أنموذجا, منجز.
4- التكفير وأثره في الأمن الاجتماعي دوافع ومعالجات دراسة في ضوء الكتاب والسنة, منجز .
5- أثر القرآن الكريم في استنباطات الوحيد البهبهاني- الرسائل الفقهية أنموذجا. منجز.
6- العروة الوثقى في تفسير سورة الحمد, لبهاء الدين العاملي.تحقيق ودراسة.
7- مفاهيم الإرهاب وسبل المعالجة في ضوء آيات القرآن الكريم, منجز.
8- الإعجاز القرآني في تشريع الأحكام –الاستيعاب والشمول, منجز.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية-جامعة ميسان/2016-2017م:
1- الناسخ والمنسوخ في روايات أهل البيت (ع).
2- منهج زين الدين العراقي(ت 806هـ) في ألفية غريب القرآن.منجز
3- شذرات من التفسير الموضوعي عند السيد مسلم الحلي القرآن والعقيدة انموذجا.منجز
4- الشاهد القرآني في الخطاب الأخلاقي عند ابن فهد الحلي في ضوء كتابه (عدة الداعي).منجز
الحلقات النقاشية
وصية الحسين لأخيه محمد بن الحنفية دراسة في المتن والدلالة والسند, بتاريخ 22/12/2016م الاربعاء.
الخطة العلمية في قسم اللغة العربية –كلية التربية-جامعة ميسان/2017-2018م:
1- فضائل العرب في القرآن الكريم(منجز).
2- أهمية بيعة الغدير في الفكر الإسلامي- دعواى وردود/منجز
3- الديمقراطيّة في ضوء مدرسة أهل البيت (عليهم السلام) الإمامة والشورى أنموذجا .
4- منهج القرآن الكريم الوقائي والعلاجي في مواجهة الإرهاب منجز.
5- آراء المفسرين في دلالة آية التطهير على عصمة أهل البيت (ع)- دراسة تفسيرية.
6- الحقوق السياسية لأهل البيت (ع) في نصوص القرآن الكريم- دراسة تفسيرية.
7- أثر الولاية الشخصي والاجتماعي.
8- إثبات عصمة الأئمة بنصوص النقل ودليل العقل.
9- الأرهاب وأثره السلبي على التعايش السلمي المعالدة والوقاية.
10- منهج العقيدة في القرآن عند متأخري علماء الكوفة-كتاب البيان للسيد ابي القاسم الخوئي أنموجا.
11- موارد الفكر الديني في الزيارة الجامعة للأمام علي الهادي ( عليه السلام) .
الحلقات النقاشية
الإعلام واللغة والشريعة-نظرة منهجية في الأدوار

الاهتمامات البحثية

2
علوم القرآن واراء المفسرينالقضية الحسينية من جنبة الروايات الخاصة بواقعة الطف

البحوث المنشورة

3
2015

الإعجاز القرآني في تشريع الأحكام, الاستيعاب والشمول

الباحثونالأستاذ المساعد الدكتور حسن كاظم أسد
المجلةJournal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية
مختصر البحث

الغرض من تفسير النص القرآني, هو الوقوف على مراده سبحانه وتعالى في كافة مجالات الحياة وما يتعلق بدنيا الإنسان وأخراه, وعلائقه بربه جلّ وعزّ, وعلائق الناس فيما بينهم, إذ أن الرسالة السماوية والشريعة المحمدية الغراء شاملة للناس أجمع, مما يجعل القرآن الكريم مرجع الأجيال وملجأ البشرية في جميع العصور, وعلى رأس تلك الأمور استنباط الأحكام الشرعية الفرعية من النصوص القرآنية, لذلك فالقرآن الكريم كتاب هداية وإرشاد؛ لذا أقْبَل المسلمون على القرآن الكريم يفهمونه، ويفسّرونه لاستنباط الأحكام الشرعيّة؛ لأنه منهج الحياة, وهو شفاء ورحمة وهدى ونور وسعادة للبشرية كلها؛ بتحقيق الأمن النفسي والروحي للمجتمع, جمع بين دفتيه كل صنوف الحكمة والعلم، وجميع دروب المثـل والأخلاق العليا والأدب.والمعجزة هي كل مالا يمكن الوصول إليه أو الإتيان بمثله. أو كل أمر خارق للعادة مقرون بالتحدي، سالم من المعارضة, يظهره الله تعالى على يد نبي تأييداً لنبوته، بمعنى أنها خلاف لما اعتاد عليه الناس وألفوه. لا ريب أن الإسلام أسس تشريعاته على الاجتماع، فقد أحصت الشريعة الإسلامية كل شأن من شؤون المجتمع، وهي بحد ذاتها معجزة، وقد أخذت تشريعات الإسلام بنظر الاعتبار تربية الأفراد وتنظيم حياة المجتمع وهدايتها إلى سعادتها الحقيقية، وهذه الرابطة الحقيقية بين الشخص والمجتمع تؤدي إلى رابطة أخرى بحسب ما يمده الأشخاص من وجودهم وآثارهم فيتكون في المجتمع ما للفرد من الوجود، ولذلك كانت عناية القرآن الكريم فائقة بالمجتمع, بالتركيز على جانب التربية والأخلاق في الفرد؛ لأنها أصل من الأصول المهمة التي يبتني عليها وجود كل مجتمع.لقد شرع الإسلام أهم أحكامه وشرائعه كالصلاة والإنفاق والصوم والحج والجهاد والتقوى الديني، فضلاً عن الحكومة الإسلامية الحافظة لشعائر الدين العامة وحدودها، والدعوة إلى الخير والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر على أساس الاجتماع؛ للوصول إلى السعادة الحقيقية، والقرب والمنزلة عند الله، ولم يخفى عليه ما في سريرة الإنسان, وهو ترتيب علائق الفرد بربه جل وعلا، لذلك فالإسلام تفوق في اهتمامه بشأن الاجتماع على سائر الأديان.ولأهمية البحث انتظم على: القرآن الكريم معجزة الإسلام, إعجاز الأحكام في تربية الفرد إعجاز الأحكام في تنظيم الأسرة, إعجاز الأحكام في تنظيم المجتمع, إعجاز الأحكام في شموليتها, إعجاز الأحكام في استيعابها, ثم الخاتمة والنتائج.

2012

ألفاظ العموم في علم الأصول لمحة مع الشواهد القرآنية

الباحثوند.حسن كاظم أسد
المجلةمجلة آداب الكوفة
مختصر البحث

مما لاشك فيه أن بعض الأحكام - لنكتة في أسلوب العرض والبيان, أو بمقتضى مصلحة التدرج في الأحكام, أو لحكمة الإرجاع إلى الرسول الأكرم (), ومن يلي الأمر بالحق من بعده, أو غير ذلك من المصالح البيانية أو التربوية أو السياسية- جاءت في بداياتها على نحو العموم ثم أتى التخصيص بعد فترة من طريق الكتاب العزيز أو السنة الشريفة. ومنها ما بقي على عمومه. فمباحث العام والخاص مباحث جليلة, لابّد للمفسر والفقيه من معرفتها قبل اقتحام هذا المضمار الخطير ( ). فاللغة العربية هي لغة القرآن الكريم ولغة السنة الشريفة, إذ أن ألفاظ اللغة العربية لها دلالات متنوعة فمنها ما يدل على فرد بعينه ومنها ما يدل على أفراد كثيرة كلّها تدخل تحت هذا اللفظ الواحد إذا لم يُخص, ومنها أيضاً ما يدل على فرد منتشر في حقيقة واحدة, وقد يطرأ عليه ما يحد من انتشاره من وصف, أو إضافة أو غير ذلك( ). ويتضح لدى البحث عند تتبع الموارد التي ورد فيها العام, أن علمائنا الابراركانوا يعملون بالعام على عمومه إذ أوجب العمل به حتى يقوم دليل على تخصيصه, أي بعد الفحص واليأس, فالعام لديهم قطعي الدلالة ما لم يخصص, وقد وافقه في ذلك جمهور العلماء وقد أطلق عليهم "مذهب أرباب العموم"( ), وكان مذهب عامة الأشاعرة التوقف حتى يقوم دليل على العموم أو الخصوص, ومال إليه بعض الحنفية( ). وقد ترتب إثر ذلك خلاف في دلالة العام في مسائل كان لها أثر كبير في الاختلاف في الفروع الفقهية, كجواز تخصيص العام القطعي الثبوت بالدليل الظني كخبر الواحد والقياس, أو حين ورود نص عام ونص خاص وكان كل منهما على خلاف ما يدل عليه الآخر فهل يثبت بينهما تعارض؟ لذا اقتضت طبيعة البحث أن يرتب على فقرات هي على الوجه التالي: العموم لغة, واصطلاحاً, وتقسيمات العموم, والمائز بينهما, وألفاظ العموم وهو المعنى المقصود بالدلالة اللفظية الوضعية من أدوات وصيغ خاصة له, ثم تعارض العمومين ويدفع ذلك بالرجوع إلى روايات أئمة الهدىd وقد تضمنت جملة من الأمور التي توصل إليها البحث.

2011

أثر الإعجاز التصويري التعبيري في تفسير القرآن الكريم

الباحثوند.حسن كاظم أسد
المجلةمجلة جامعة بابل
مختصر البحث

القرآن الكريم معجز في كل شؤونه, وهو كذلك في مجاله التصويري فهو معجز بكل المقاييس الفنية, من حيث الأداء اللفظي والخيالي.. مما يصدع بأنه معجزة خارقة تحدى بها العرب قديمًا وحديثًا, بل كل البشر, وإلى يوم الدين. والتصوير الفني بما فيه أساليب ووسائل أحد السمات البارزة التي استخدمها القرآن الكريم، لإحالة المعاني المجردة والذهنية، والمشاهد، والمواقف، والوجدان.. إلى صور تنبض بالحياة من خلال ما تكتنف من حركة وأصوات وألوان لتبدو ظاهرة محسة لها بالغ الأثر, يفيد منها السامع, ويستخلص منها المفسر صوراً حيّة متجددة, يمكن تعدد تطبيقاتها, مع الحفاظ على وحدة الهدف, وقد بلغ القرآن الكريم أقصى درجات التصوير التعبيري، من خلال ما جسده من صور ظهر فيها الإعجاز التعبيري التصويري الحسي عن المعاني المجردة, والحسي عن الحالات النفسية, والحسي عن الحالات المعنوية, والحسي القصصي, والإيقاعي. ليصل إلى أهداف سامية في هداية الناس بالترغيب والترهيب وغيره من الأساليب.

المحاضرات

31

التعريف بعلوم القرآن الكريم وتاريخ التأليف فيها

التربية الأسلامية

أسماء القرآن الكريم وأوصافه

التربية الأسلامية

ظاهرة الوحي

التربية الأسلامية

صور وكيفية الوحي

التربية الأسلامية

نزول القرآن, تعريفه, وأنواعه

التربية الأسلامية

نزول القرآن منجما, والحكمة من ذلك

التربية الأسلامية

أسباب النزول, تعريفه وطريقة معرفته وأهميته

التربية الأسلامية

المكي والمدني, تعريفه وآراء العلماء فيه وأول ما أنزل وآخر ما أنزل

التربية الأسلامية

علامات المكي والمدني وأهمية معرفته

التربية الأسلامية

تدوين القرآن الكريم وجمعه في عهد الرسول(ص) وكتاب الوحي والوسائل المستخدمة

التربية الأسلامية

جمع المصحف في زمن الخليفة الأول أبي بكر

التربية الأسلامية

أسباب جمعه وأهميته ومن كلف به

التربية الأسلامية

جمع المصحف في زمن الخليفة الثالث عثمان وأهميته واللجنة المكلفة بالعمل وعدد المصاحف المستنسخة

التربية الأسلامية

ترتيب الآيات والسور, وآراء العلماء فس هذه المسألة

التربية الأسلامية

خلو المصحف في البداية من التشكيل والتنقيط, وأسباب ظهور التشكيل اولا ومن ثم ظهور التنقيط

التربية الأسلامية

تطور شكل المصحف في العصور الأخيرة

التربية الأسلامية

المحكم والمتشابه, تعريفه, والدليل عليه وآراء العلماء فيه

التربية الأسلامية

اختلاف العلماء في تفسير المتشابه وحجة كل فريق

التربية الأسلامية

الناسخ والمنسوخ, تعريفه, إزالة الشبهات حوله

التربية الأسلامية

عدد الآيات المنسوخة وانواع النسخ

التربية الأسلامية

أهمية معرفته والحكمة منه

التربية الأسلامية

ترجمة القرآن, تعريفها واختلاف العلماء في مشروعيتها

التربية الأسلامية

علم القراءات, نشاة علم القراءات, وشروط قبولها

التربية الأسلامية

القراءات التفسيرية والشاذة منها

التربية الأسلامية

القراءات السبعة , وكيفية ظهورها, وظهور القراء العشر, والأربع عشر

التربية الأسلامية

أشهر القراء من الصحابة والتابعين

التربية الأسلامية

القراءات في الوقت الحاضر

التربية الأسلامية

موقف النحاة من القراءات

التربية الأسلامية

الأحرف السبعة, الدليل عليها وما المقصود بها

التربية الأسلامية

علاقة المصحف بالأحرف السبعة

التربية الأسلامية

اختلاف الأحرف السبعة عن القراءات السبعة

التربية الأسلامية

الأخبار والإعلانات

2
الأخبار 2018-11-21

الاستاذ المساعد الدكتور حسن كاظم اسد الخفاجي يحصل على قبول نشر عن بحثه الموسوم (الشاهد القراني في الخطاب الأخلاقي عند ابن فهد الحلي في ضوء كتابه عدة الداعي)

حصل الاستاذ المساعد الدكتور حسن كاظم اسد الخفاجي على قبول نشر عن بحثه الموسوم (الشاهد القراني في الخطاب الأخلاقي عند ابن فهد الحلي في ضوء كتابه عدة الداعي) والذي سينشر في العدد الثامن في مجلة تراث الحلة

الأخبار 2018-11-21

كتاب بعنوان علماء البصرة في كتب التراث معجم الأدباء انموذجا سينشر برعاية العتبة العباسية قريبا

كتاب بعنوان علماء البصرة في كتب التراث معجم الأدباء انموذجا سيرى النور قريبا برعاية العتبة العباسية قريبا

عرض التفاصيل