الحاجات الإرشادية وعلاقتها بدافع الانجاز الدراسي في درس الجمناستك الايقاعي للطالبات حلا رزاق مدلول
ملخص البحث تم التطرق إلى الحاجات الإرشادية لكونها مكملة للعملية التعليمية إذ إنها تسهم في زيادة واقعية الطالبات لتحقيق أهدافهم الدراسية أما مشكلة البحث فقد لاحظت الباحثة كونها تدريسي لمادة الجمناستك الايقاعي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة إن الطالبات يعانون من مشكلات كثيرة والتي قد تؤثر عليهم بشكل سلبي في تعلم وأداء مهارات الجمناستك الايقاعي وقد اعتمدت الباحثة لدراسة هذه المشكلة على مقياس الحاجات الإرشادية ومقياس دافع الانجاز الدراسي في مجال التربية الرياضية لمادة الجمناستك الايقاعي. تضمن البحث تفصيلا لمنهجية البحث وإجراءاته واستخدمت الباحثة عدد من الوسائل الإحصائية لمعالجة النتائج التي حصلت عليها وبعد عرض النتائج ومناقشتها تم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات منها إن لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة حاجات إرشادية ولكن على الرغم من هذه الحاجات كان دافع الانجاز الدراسي لديهم عال .