توظيف اليات التعليم الالكتروني وسبل تحقيق الاستدامة التعليمية ما بعد جائحة كورونا
الباحث الأول:
زينب هادي معيوف الشريفي
الباحثين الآخرين:
أمير عقيدكاظم العرداوي و زينب مارد جابر الركابي
المجلة:
المؤتمر الدولي الليبي السابع للعلوم الطبيه التطبيقيه والإنسانية
تاريخ النشر:
6 يونيو، 2023
مختصر البحث:
يهدف البحث الحالي الى اختبار العلاقة والاثر بين توظيف اليات التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية وسبل تحقيق الاستدامة التعليمية والارتقاء بها ما بعد جائحة كورونا، في عينة بلغ حجمها (95) من العاملين في الكليات الحكومية، وتتمحور مشكلة البحث بالإجاب…
يهدف البحث الحالي الى اختبار العلاقة والاثر بين توظيف اليات التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية وسبل تحقيق الاستدامة التعليمية والارتقاء بها ما بعد جائحة كورونا، في عينة بلغ حجمها (95) من العاملين في الكليات الحكومية، وتتمحور مشكلة البحث بالإجابة على تساؤل مفاده: هل يمكن ان تسهم اليات التعليم الالكتروني في الاستدامة التعليمية؟
ان أبرز ما توصل اليه البحث: هو وجود علاقة ارتباط وتأثير بين متغيري البحث (اليات التعليم الالكتروني و الاستدامة التعليمية )، مما يعطي مؤشرا إيجابيا ان التعليم الالكتروني قد يكون مدخلا لاستدامة التعليم على المدى البعيد. كما ظهر ان هناك اهتماما إيجابيا من قبل عينة البحث باليات التعليم الالكتروني،ويمكن من خلاله زيادة المساحة المعرفية للمتلقي، وتطوير قدراته التقنية، فضلا عن اتاحة الوصول الى المعلومات لجميع مستخدمي المنصات الالكترونية. وقد اختتم البحث بوضع مجموعة من التوصيات اهمها: اعتبار المنصات الالكترونية نهج طوارئ يمكن الاعتماد عليه في أوقات الأزمات، ولا سيما الازمات الصحية مدار البحث او غيرها ان حدثت مستقبلا. والى جانب ذلك التركيز على اليات التعليم الالكتروني جنبا الى جنب مع اليات التعليم التقليدي لتحقيق الاستدامة التعليمية مستقبلا.
الكلمات الرئيسة: آليات التعليم الالكتروني، الاستدامة التعليمية، جائحة كورونا
