مختصر البحث:
يهدف البحث الحالي إلى (تقويم كتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية ومدرساتها) في محافظة النجف الأشرف للعام الدراسي 2020- 2021م وقد حاول الباحث تعرف تقديرات المدرسين والمدرسات على الأبعاد الخمسة لكتاب البلاغة …
يهدف البحث الحالي إلى (تقويم كتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية ومدرساتها) في محافظة النجف الأشرف للعام الدراسي 2020- 2021م وقد حاول الباحث تعرف تقديرات المدرسين والمدرسات على الأبعاد الخمسة لكتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي وهي: ( مقدمة الكتاب ، محتوى الكتاب ، لغة الكتاب، امثلة الكتاب، الاخراج).
وتعرف درجة تقويم كل مجال من المجالات الخمسة، تكوّن مجتمع البحث من جميع مدرسي ومدرسات مادة البلاغة والتطبيق في مركز محافظة النجف الاشرف البالغ عددهم (25) للعام الدراسي 2020-2021م، وكانت عينة الدراسة مكونة من (14) مدرسًا ، و(11) مدرّسة في محافظة النجف في المدارس الإعدادية للصف الخامس الادبي .
تكونت أداة البحث في هذه الدراسة من استبانة أعدها الباحث لأغراض الدراسة تكونت من ( 36) فقرة موزعة على خمسة مجالات ( مقدمة الكتاب ، المحتوى ، لغة الكتاب، امثلة الكتاب، الاخراج)وقد تم التأكد من صدق الأداة من طريق عرضها على عدد من المحكمين وعددهم (10) كما تم حساب الوسط المرجح والانحراف والنسبة المئوية لكل مجال من مجالات البحث الخمسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن أفضل مجالات الكتاب هو مجال ( إخراج الكتاب) ونسبته هي (80،48% ) ويأتي بعده مجال ( مقدمة الكتاب) حيث بلغت نسبته( 75،875%)، ثم مجال (لغة الكتاب) ونسبته (73،04%) ، وبعده مجال (محتوى الكتاب) ونسبته (70،15%) وآخر المجالات هو مجال (أمثلة الكتاب) وبلغت نسبته (64،375%) و في ضوء النتائج السابقة (استنتج واوصى واقترح) الباحث بما يأتي:
- الاستنتاجات:
1- إن كتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي في مجال الإخراج بلغ أعلى نسبة في المجالات الخمسة فهو معد بشكل جيد من حيث الشكل والتنظيم.
2- إن أمثلة الكتاب ليست بالمستوى المطلوب .
3- لغة الكتاب تحتاج إلى تعديل لتتناسب مع مستوى الطلبة.
4- إن مقدمة الكتاب تحتاج إلى بعض التعديلات توضح الهدف من الدروس.
5- إن محتوى الكتاب يحتاج لتعديل بعض جوانب الضعف والقصور .
- التوصيات :
1- ضرورة الأخذ بآراء مدرسي ومدرسات البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي في تحسين كتاب البلاغة من الجوانب كافة .
2- إشراك بعض مدرسي مادة البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي ومدرساتها في تأليف كتاب البلاغة .
- المقترحات :
1ـ تقويم كتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي وفق معايير حديثة ومناسبة للمرحلة.
2- إجراء دراسة مقارنة لكتاب البلاغة والتطبيق للصف الخامس الادبي بالعراق مع البلدان العربية المجاورة التي تدرس مادة البلاغة .
الكلمات المفتاحية : ( التقويم , كتاب البلاغة والتطبيق, الصف الخامس الادبي , مدرسي اللغة العربية ومدرساتها, النجف الاشرف )
"evaluating the book of rhetoric and application for the fifth literary grade from the point of view of the honorees of the Arabic language and its teachers"
Purpose of research for academic promotion
researcher name: Ehsan Abbas Hassan AL Musawi
The Open Educational College / Najaf Center
Department of Educational and Psychological Sciences .
Research Summary
The current research aims to (evaluating the book of rhetoric and application for the fifth literary grade from the point of view of the honorees of the Arabic language and its teachers) in the Najaf governorate for the academic year 2020-2021 AD. (Introduction of the book, content of the book, language of the book, examples of the book, directing). The degree of evaluation of each of the five areas is known. The research community consists of all (20) male and female teachers of the field of rhetoric and application in the center of Najaf Governorate for the academic year 2020. 2021 AD, and the study sample consisted of (14) teachers, and (11) schools in Najaf governorate in preparatory schools for the fifth literary grade. The research tool in this study consisted of a questionnaire prepared by the researcher for the purposes of the study. The introduction of the book, the content, the language of the book, the examples of the book, the output. The validity of the tool was confirmed by presenting it to a number of arbitrators and their number (10) and the weighted mean, deviation and percentage were calculated for each of the five research areas, and the results of the study showed that the best areas of the book It is the field (direction of the book) and I forgot it is (48, 80%) and after it is the field (introduction to the book) where its percentage is (875,75%), then the field (the language of the book) and its percentage is (73.00%), and then the field (content of the book) Its percentage is (15,70%), and the last field is the field (Examples of the Book) and its percentage is (375,64%). In light of the previous results, the researcher recommended the following:
1- The necessity of taking the opinions of teachers and teachers of rhetoric and application in improving the book of rhetoric and application 9 From all aspects
2- Involvement of some teachers of rhetoric and application in Iraq in writing the book of rhetoric and Fifth grade literary application. Activation
The Open Educational College / Najaf Center, Department of Educational and Psychological Sciences
Keywords: (calendar, book of rhetoric and application, fifth literary grade,
teachers of Arabic language and its teachers, Najaf Al-Ashraf)
